Kooperativní výuka: proč dává dětem smysl (a učitelům úlevu)
Kooperativní výuka není jen „práce ve skupinách“. Je to způsob, jak děti učit spolupracovat, přemýšlet, domlouvat se a nést odpovědnost – a to vše přirozeně, bez zbytečného tlaku. Právě proto se stále častěji objevuje i ve výuce na 1. stupni. A velmi dobře funguje i v období, kdy jsou děti unavené, plné emocí a těší se na prázdniny – třeba před Vánoci.
Co je kooperativní výuka doopravdy
Při kooperativní výuce děti pracují společně na jednom cíli. Každý má svou roli nebo část úkolu a výsledek vzniká až spojením práce všech. Nejde o soutěž ani o rychlost – jde o proces.
Co kooperativní výuka přináší dětem
Děti se učí naslouchat druhým, domlouvat se, řešit neshody, respektovat odlišné tempo i schopnosti. Zároveň posilují pocit bezpečí – každý přispívá svou částí a výsledek patří všem. To má velký vliv na klima ve třídě. A v neposlední řadě roste motivace: děti pracují s větším zaujetím, protože vidí smysl své práce a těší se na společný výsledek.
Co kooperativní výuka dává učiteli
Kooperativní výuka neznamená chaos. Při dobrém zadání učitel neřeší každé dítě zvlášť, může pozorovat, podporovat a jemně usměrňovat. Skvěle funguje i v heterogenních třídách a v období, kdy už „klasická výuka“ drhne.
Kooperativní výuka a Vánoce – ideální spojení
Vánoční čas přímo vybízí ke zpomalení, spolupráci a společnému tvoření. Právě proto mají výukové materiály na Vánoce, které jsou postavené na kooperativní práci, tak velký smysl. Děti tvoří, povídají si, pomáhají si a zároveň rozvíjejí pozornost, trpělivost i porozumění.
Kooperativní vánoční obrázek zdarma pro přihlášené najdete zde.
Kooperativní výuka nemusí probíhat jen u lavic. Velmi dobře fungují také pohybové a projektové aktivity, při kterých děti spolupracují ve dvojicích nebo menších skupinách, domlouvají se na postupu a společně řeší zadané úkoly. Právě takové činnosti podporují komunikaci, respekt a pocit sounáležitosti ve třídě.
Jako kooperativní aktivitu lze využít například adventní stezku zaměřenou na vánoční tradice a pranostiky , kde děti společně hledají odpovědi, sdílejí nápady a postupně odhalují skrytou pranostiku.
Podobně funguje také adventní stezka Zázrak Vánoc , která propojuje pohyb, přemýšlení a radost z objevování. Děti se na jednotlivých stanovištích vzájemně podporují, radí si a společně směřují k cíli.
Další tipy na kooperativní činnosti (1.–5. třída)
1) Skládaný příběh
Každá skupina dostane jednu část příběhu. Společně ji přečte, pochopí a pak se skupiny domlouvají tak, aby vznikl správný sled událostí. Skvělé pro čtení s porozuměním.
2) Společný obraz
Každé dítě pracuje na části obrázku, ale dodržuje společné zadání (téma, barvy, motiv). Výsledek vznikne až spojením všech částí.
3) Řetěz příkladů
Každý vyřeší jeden krok. Další může pokračovat až ve chvíli, kdy předchozí krok dává smysl. Výborné pro matematiku i logiku.
4) Tichá spolupráce
Skupina má úkol, ale nesmí mluvit. Domlouvá se gesty, značkami nebo kresbou. Děti si uvědomí, jak důležitá je komunikace.
Proč dát kooperativní výuce prostor
Kooperativní výuka buduje vztahy, posiluje třídní klima a učí děti dovednostem pro život. Proto má své místo i mezi výukovými materiály na Vánoce – kdy nejde jen o výkon, ale o společný zážitek.
Pokud hledáte smysluplnou vánoční aktivitu do třídy, která děti baví a zároveň učí spolupracovat, můžete začít právě kooperativní činností.